Abril 19, 2026

Universidad de Chile premiada en Silicon Valley por su desarrollo e innovación en inteligencia artificial

En Silicon Valley se realizó una cumbre para conversar sobre el uso de las aplicaciones de inteligencia artificial en la Educación Superior de Latinoamérica. En la oportunidad, la Universidad de Chile obtuvo el primer lugar en una competencia sobre soluciones tecnológicas que emplean herramientas de inteligencia artificial.

Un analizador de publicaciones científicas desarrollado por profesionales de la Universidad de Chile obtuvo el primer premio en la categoría “IT Solution” durante el encuentro sobre inteligencia artificial en Educación Superior realizado en Silicon Valley.  La aplicación realiza un trabajo más preciso, reduce el tiempo en comparación con la revisión manual y amplía la cobertura del análisis de los papers, explicó Sara Rojas, líder de la Oficina de Inteligencia Artificial de la Vicerrectoría de Tecnologías de la Información (OIA) . El proyecto fue un trabajo conjunto entre la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID)  y la Vicerrectoría de Tecnología de la Información (VTI).

La herramienta fue premiada en la “AI Higher Education LATAM Summit” de Google. Una reunión cumbre en la que participaron equipos de la Oficina de Inteligencia Artificial de la Vicerrectoría de Tecnologías de la Información y de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (FAMED). El encuentro reunió a los líderes en tecnología de América Latina para conversar sobre las fronteras de la IA en la Educación Superior.

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El Clasificador de Investigación

La jefa de la OIA, explicó que “nuestro desafío fue construir una solución tecnológica basada en IA que permitiera evaluar la contribución de la investigación universitaria a la resolución de los desafíos nacionales”.  La propuesta fue el “Clasificador de Investigación”, una herramienta que analiza a qué desafío de país aporta cada una de las investigaciones de la Universidad de Chile. El modelo se desarrolló con el apoyo de la aplicación Gemini.

El instrumento que se desarrolló pudo procesar 4500 papers en 30 minutos con una precisión de alrededor del 95%.“Esta versión permitió establecer los cimientos de la Plataforma ICAI, un proyecto de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo que apoyará el desarrollo de la  investigación en la Universidad”, agregó Sara Rojas.

La Cumbre

La líder de la Oficina de Inteligencia Artificial de la VTI, Sara Rojas, junto a Rodrigo Pimentel, , Director Google for Education Latam (derecha) y Daniel Rebolledo, Country Lead Chile y Argentina(derecha
La líder de la Oficina de Inteligencia Artificial de la VTI, Sara Rojas, junto a Rodrigo Pimentel, , Director Google for Education Latam (derecha) y Daniel Rebolledo, Country Lead Chile y Argentina(derecha/Fuente Universidad de Chile

El trabajo para participar en esta cumbre comenzó en septiembre de 2025 con talleres virtuales mensuales. En ese proceso se generaron instancias de aprendizaje con especialistas en IA y representantes de la educación superior latinoamericana. Entre los temas de discusión estaban los desafíos e innovaciones en el uso de IA generativa en el aula, así como la transformación de los modelos de enseñanza y la infraestructura tecnológica necesaria para la universidad del futuro.

El doctor Oscar Jerez, director del Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA) de la FAMED, destacó que “esta invitación de Google es una oportunidad para conectarnos con lo que se está haciendo hoy en IA y educación”.  En esta red se integran expertos de Google y académicos de diversas universidades de la región, con el propósito de reflexionar, cocrear y aplicar soluciones que incorporen la inteligencia artificial en la docencia, la investigación y la gestión académica de manera ética y efectiva.

El final de este “fellowship” fue presencial y entre los “Keynote speakers” destacaron la exposición de experiencias de la Universidad de Sao Paulo y de la Universidad de Chile .

En la presentación de la Casa de Bello se destacaron los proyectos desarrollados por distintas áreas de la Universidad que emplean IA. Entre ellos están SeismicAI, que investiga cómo detectar  terremotos en tiempo real y generar alertas tempranas para los tsunamis; un proyecto de arte interdisciplinario potenciado por IA para la reinserción juvenil en colaboración con el sistema de Justicia de Chile; la cuantificación volumétrica de tumores con IA y supervisión humana; el modelamiento de incertidumbre geológica y el análisis de variabilidad espacial en depósitos minerales; ALeRCE, para clasificación automatizada y alertas en tiempo real para el Observatorio Vera C. Rubin; el uso de imágenes satelitales y datos colaborativos para monitoreo agrícola nacional; y AIBOS, un sistema inteligente para gestión del estado de salud de baterías en movilidad eléctrica y almacenamiento energético.

El doctor Jérez también valoró que en la cumbre se establecieron redes con otras universidades. “Estamos conversando con colegas de la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo para armar actividades en conjunto, con el apoyo de Google. Son alianzas clave para seguir innovando en nuestra facultad”, explicó. /Fuente Universidad de Chile

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Webinar académico

La Universidad de Chile realizará el taller online “Using LLMs in Mathematical Research”, una actividad organizada por el Centro de Modelamiento Matemático (CMM) y la Oficina de Inteligencia Artificial de la VTI. La actividad está orientada a potenciar la investigación matemática mediante herramientas de inteligencia artificial sin perder el rigor académico.

El taller tendrá dos módulos y contará con la participación de Paul David Dütting, Staff Research Scientist de Google Research Switzerland, y Renato Paes Leme, Staff Research Scientist de Google Research New York, quienes compartirán su experiencia en algoritmos, matemáticas e inteligencia artificial aplicada a la investigación avanzada.

La actividad se desarrollará en inglés en dos sesiones, los días 22 de abril y 23 de abril, entre las 12:00 y las 13:30 horas, y está dirigida a quienes utilicen la teoría matemática en sus procesos de investigación.

El taller es una oportunidad para explorar aplicaciones concretas de los modelos de lenguaje de gran escala en el trabajo matemático de frontera, en un escenario donde la inteligencia artificial comienza a abrir nuevas posibilidades para la producción de conocimiento especializado. /Fuente Universidad de Chile